כך, הסתדרו עשרות ילדים במעגל בזירה המרכזית. מלמעלה צפו בהם 1400 תלמידים. אז פתחה יעל בשאלות, שעל כל אחת מהן התבקשו ילדים שזה נוגע להם, להיכנס לתוך המעגל ולחזור אח'כ חזרה למקומם במעגל: - מי שגר בשכונות הקרובות לתיכונט – שייכנס למעגל. [חלק גדול מהילדים נכנסו וחזרו בדממה לשוליים] - מי שאוהב מתמטיקה [נכנסו רבים וחזרו אחר כך למקומם במעגל] - מי שאוהב לרקוד [נכנסו בריקוד ואפילו הייתה ילדה שלא נכנסה ורקדה בצד] - מי שנלחץ ממבחנים... [מי לא?] - מי שלא אוכל בעלי-חיים ... - מי שמאמין באלוהים [שני שליש מהילדים נכנסו!] - מי שהתנהג בבריונות כלפי אחרים... [היו שהודו בכך!] - מי שעבר בריונות פיזית או מילולית... - מי שמאמין שחשוב שישראל תהיה מדינה דמוקרטית ... כך נכנסו ילדים לתוך המעגל וחזרו לשוליו אחרי שעמדו במרכזו למשך מספר שניות. בדרך זו הילדים למדו משהו על שונות בין אנשים, על אמונות והעדפות, על תפיסות עולם ונטיות, על קשיים ואהבות. כמובן שתלמידים נכנסו למעגל יותר מפעם אחת. והיו גם ילדים כנים במיוחד שנכנסו לקבוצה שפוגעת ומיד אחר כך נכנסו גם לקבוצה הנפגעת. זה היה שיעור מאלף. גם בכנות. הדבר המרגש ביותר במיצג הייתה השאלה ''מי שלא יהודי שייכנס למעגל!''. רגע של מתח משתק היה באוויר. 1400 ילדים נאלמו. וילד אמיץ צעד לתוך המעגל, מרים ידיו ספק בהכנעה ספק בהודאה על כך שהוא לא יהודי. את השקט שהשתרר קרעו ותגברו כמו שיטפון מחיאות כפיים רמות של כל תלמידי בית הספר. הם ביקשו לחזק אותו, לומר לו שהוא חלק מהם, שהם אוהבים אותו. גם כעת, כשאני כותב זאת יש לי דמעות של התרגשות בעיניים. זה ייזכר בראשי כטקס המשמעותי ביותר שיכולנו לשתף בו את הילדים. וזה גם רגע בו תלמידים מפגינים את קבלת האחר והשונה ומחבקים אותו אליהם בחום. בבוקר זה של השכמה לפשע שנאה כלפי בני אדם שנרצחו בשל דאגתם לאחרים, שנהיה אור ונפיץ אותו. ''לא יהודי''. [תודה לאלון ל. על עיבוד התמונה].

#_lt#div#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# medium;"#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# medium;"#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# medium;"#_gt##_lt#span lang="HE"#_gt#כך, הסתדרו עשרות ילדים במעגל בזירה המרכזית. מלמעלה צפו בהם 1400 תלמידים#_lt#/span#_gt#. #_lt#/span#_gt##_lt#br#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# medium;"#_gt##_lt#/span#_gt##_lt#p style="margin-right#_sc# 0cm; margin-bottom#_sc# 4.5pt; margin-left#_sc# 0cm; background#_sc# white; font-variant-ligatures#_sc# normal; font-variant-caps#_sc# normal; text-align#_sc# start; text-decoration-style#_sc# initial; text-decoration-color#_sc# initial; word-spacing#_sc# 0px;"#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# medium;"#_gt##_lt#span lang="HE"#_gt#אז פתחה יעל בשאלות, שעל כל אחת מהן התבקשו ילדים שזה נוגע להם, להיכנס לתוך המעגל ולחזור אח'כ חזרה למקומם במעגל#_lt#/span#_gt##_sc##_lt#/span#_gt##_lt#/p#_gt# #_lt#p style="margin-right#_sc# 0cm; margin-bottom#_sc# 4.5pt; margin-left#_sc# 0cm; background#_sc# white; font-variant-ligatures#_sc# normal; font-variant-caps#_sc# normal; text-align#_sc# start; text-decoration-style#_sc# initial; text-decoration-color#_sc# initial; word-spacing#_sc# 0px;"#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# medium;"#_gt#-#_lt#span lang="HE"#_gt# מי שגר בשכונות הקרובות לתיכונט – שייכנס למעגל. [חלק גדול מהילדים נכנסו וחזרו בדממה לשוליים] #_lt#/span#_gt##_lt#br#_gt#-#_lt#span lang="HE"#_gt# מי שאוהב מתמטיקה [נכנסו רבים וחזרו אחר כך למקומם במעגל] #_lt#/span#_gt##_lt#br#_gt#-#_lt#span lang="HE"#_gt# מי שאוהב לרקוד [נכנסו בריקוד ואפילו הייתה ילדה שלא נכנסה ורקדה בצד] #_lt#/span#_gt##_lt#br#_gt#-#_lt#span lang="HE"#_gt# מי שנלחץ ממבחנים... [מי לא?]#_lt#/span#_gt##_lt#br#_gt#-#_lt#span lang="HE"#_gt# מי שלא אוכל בעלי-חיים#_lt#/span#_gt# ... #_lt#br#_gt#-#_lt#span lang="HE"#_gt# מי שמאמין באלוהים [שני שליש מהילדים נכנסו!] #_lt#/span#_gt##_lt#br#_gt#- #_lt#span lang="HE"#_gt#מי שהתנהג בבריונות כלפי אחרים... [היו שהודו בכך!] #_lt#/span#_gt##_lt#br#_gt#- #_lt#span lang="HE"#_gt#מי שעבר בריונות פיזית או מילולית#_lt#/span#_gt#... #_lt#br#_gt#-#_lt#span lang="HE"#_gt# מי שמאמין שחשוב שישראל תהיה מדינה דמוקרטית#_lt#/span#_gt# ... #_lt#br#_gt##_lt#span lang="HE"#_gt#כך נכנסו ילדים לתוך המעגל וחזרו לשוליו אחרי שעמדו במרכזו למשך מספר שניות#_lt#/span#_gt#.#_lt#/span#_gt##_lt#/p#_gt# #_lt#p style="margin-right#_sc# 0cm; margin-bottom#_sc# 4.5pt; margin-left#_sc# 0cm; background#_sc# white; font-variant-ligatures#_sc# normal; font-variant-caps#_sc# normal; text-align#_sc# start; text-decoration-style#_sc# initial; text-decoration-color#_sc# initial; word-spacing#_sc# 0px;"#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# medium;"#_gt##_lt#span lang="HE"#_gt#בדרך זו הילדים למדו משהו על שונות בין אנשים, על אמונות והעדפות, על תפיסות עולם ונטיות, על קשיים ואהבות#_lt#/span#_gt#. #_lt#br#_gt##_lt#span lang="HE"#_gt#כמובן שתלמידים נכנסו למעגל יותר מפעם אחת. והיו גם ילדים כנים במיוחד שנכנסו לקבוצה שפוגעת ומיד אחר כך נכנסו גם לקבוצה הנפגעת. זה היה שיעור מאלף. גם בכנות#_lt#/span#_gt#.#_lt#/span#_gt##_lt#/p#_gt# #_lt#p style="margin-right#_sc# 0cm; margin-bottom#_sc# 4.5pt; margin-left#_sc# 0cm; background#_sc# white; font-variant-ligatures#_sc# normal; font-variant-caps#_sc# normal; text-align#_sc# start; text-decoration-style#_sc# initial; text-decoration-color#_sc# initial; word-spacing#_sc# 0px;"#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# medium;"#_gt##_lt#span lang="HE"#_gt#הדבר המרגש ביותר במיצג הייתה השאלה ''מי שלא יהודי שייכנס למעגל!''. רגע של מתח משתק היה באוויר. 1400 ילדים נאלמו. וילד אמיץ צעד לתוך המעגל, מרים ידיו ספק בהכנעה ספק בהודאה על כך שהוא לא יהודי. את השקט שהשתרר קרעו ותגברו כמו שיטפון מחיאות כפיים רמות של כל תלמידי בית הספר. הם ביקשו לחזק אותו, לומר לו שהוא חלק מהם, שהם אוהבים אותו#_lt#/span#_gt#.#_lt#/span#_gt##_lt#/p#_gt# #_lt#p style="margin-right#_sc# 0cm; margin-bottom#_sc# 4.5pt; margin-left#_sc# 0cm; background#_sc# white; font-variant-ligatures#_sc# normal; font-variant-caps#_sc# normal; text-align#_sc# start; text-decoration-style#_sc# initial; text-decoration-color#_sc# initial; word-spacing#_sc# 0px;"#_gt##_lt#span style="font-size#_sc# medium;"#_gt##_lt#span lang="HE"#_gt#גם כעת, כשאני כותב זאת יש לי דמעות של התרגשות בעיניים. זה ייזכר בראשי כטקס המשמעותי ביותר שיכולנו לשתף בו את הילדים. וזה גם רגע בו תלמידים מפגינים את קבלת האחר והשונה ומחבקים אותו אליהם בחום. בבוקר זה של השכמה לפשע שנאה כלפי בני אדם שנרצחו בשל דאגתם לאחרים, שנהיה אור ונפיץ אותו#_lt#/span#_gt#.#_lt#/span#_gt##_lt#/p#_gt# #_lt#span style="font-size#_sc# medium;"#_gt#''#_lt#span lang="HE"#_gt#לא יהודי''. [תודה לאלון ל. על עיבוד התמונה]#_lt#/span#_gt#.#_lt#/span#_gt##_lt#/div#_gt#